从“看热闹”到“学门道”！三江研学游

“有料”更“有心”

最近，三江侗族自治县研学游格外火热，南宁市新民中学、柳州市中山中学的上千名中学生走进三江，他们不是普通的游客，而是非遗课堂的学生。手里的画笔和绣针，就是他们的新“文具”。这看似是研学旅行，实际上，三江摸索出的是一条文化传承与乡村振兴相结合的新路子。

非遗不是摆在博物馆里的“古董”，而是能上手体验的“活教材”。

学生们在程阳八寨跟非遗传承人学侗族刺绣、画三江农民画，这一笔一画、一针一线之间，触摸的是历史的脉搏，感受的是文化的温度。这种沉浸式体验，比书本上的知识更鲜活，也更能润物细无声地滋养孩子们的心田。对于非遗本身来说，这也是一次生命的绽放，当年轻人接过传承的接力棒，老手艺就有了新未来。

“景区+课程+传承人”模式，把“研学+”做成了“共赢+”。

三江这套组合拳打得很精准。景区提供真实的文化场景，课程保障学习的系统性，传承人则确保技艺的原汁原味。这样一来，学生们得到宝贵的实践课，非遗找到传播的大舞台，当地百姓也因文旅消费增加收入。这不仅是文旅与教育的深度融合，更是用实践教育为乡村振兴注入蓬勃活力，真正把文化的“软实力”转化成发展的“硬支撑”。

“研学+”为更多民族地区提供样板。

三江的实践证明，宝贵的文化资源未必远在深山无人知，只要找对路子，就能把它变成发展的“富矿”。“研学+”加出的不仅是经济效益，更是文化自信，是乡村蓬勃向上的新气象。它让我们看到，传统与现代可如此和谐共生，教育目标与乡村振兴能够如此同频共振。

三江“研学+”值得好评，它让沉淀于乡野的非遗“活”起来，让前来的学子“心”动起来，更让三江的发展“旺”起来。期待未来有更多这样的创新，让三江在传承与发展中，走出更多和美新路。

记者：龚普康