为传承中华传统美德，涵养民族精神，增强文化自信，2月23日上午，由市委文明办、市文化广电旅游局主办的2024年柳州市“我们的节日·元宵节”“图书馆里过大年”系列活动——元宵节阅读分享会在市图书馆开展。

元宵文化

吃着汤圆，玩着花灯。元宵不像除夕大鱼大肉那样讲究，也没有鞭炮齐鸣那样的热闹。正月十五，春节的结束。

节日来自于古老的文化，千年传统刻入基因之中，悠久传承跃然文字之上。元宵不只是历史中冰冷的符号，我们能从赏花灯、吃元宵、猜灯谜等诸多活动中亲身体验其中的乐趣与人们对美好生活的向往。

学会阅读传统，学会传承传统，学会书写传统。如何让小朋友学会从文章中学习元宵？让他们了解文字的魅力呢？

名家品读

《汪曾祺作品：学生版》

汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江苏高邮人，中国当代小说家、散文家、戏剧家。 被誉为京派作家的代表人物。代表作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》《端午的鸭蛋》等。

本次活动选择阅读的文章为《故乡的元宵》。

▲《故乡的元宵》插图

文章赏析

起笔就写“故乡的元宵是并不热闹的”，这是真实的情景，也是先“抑”一下的写法。

为了表现家乡元宵节白天的“不热闹”，文中着意描写了一些冷清的场景，如“草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油”“北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁”——作者对它们都没有进行情景的渲染。

但“不过元宵要等到晚上，上了灯，才算”，这里就“扬”起来了。

看，“各屋的灯都点起来了”“上街去看走马灯”“孩子有自己的灯”——灯火通明，灯型千姿百态，吉祥欢乐的节日情味就洋溢开来了。再加上“看围屏”“街上有人放花”“有人放高升（起火）”的情景渲染，故乡的元宵就有了过节的味道。

这篇文章的写法很奇妙：用“抑扬对比”的手法写了一天的生活。如学生能吃透这一手法，其文字表现力将获得可观的飞跃。

手工小活动

品读文章与手工花灯相结合，为孩子们在学习之余创造更多传统文化带来的乐趣。多管齐下，留下更多元宵记忆。